其他国家如何与covid-19处理,当涉及到儿童

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在世界各地,90%的学生人数目前已涉及到冠状学校关闭,据联合国教科文组织。它在这里没有什么不同在美国,汉密尔顿 - 温汉姆太关闭并转移到在线学习。而在美国,我们有远程学习的一种方法,继续教育,不同的国家和组织在世界各地已经找到其他的方法来教孩子,也让他们娱乐,为所有年龄组。下面是一些不同的方法:

如奥地利,比利时,芬兰,日本,荷兰,以色列,学校和儿童保育中心的国家保持开放,但不同的条件和结果。

路透社 报道称,奥地利,学校只开放给未满14岁的时候适当的照顾不能在家中给出,而 布鲁塞尔时间 说比利时,任何孩子可以参加育儿如果家长需要它。

YLE,芬兰公共广播公司说,芬兰将继续育儿提供适合每个人的必备工作。荷兰政府已经宣布了同样的政策,芬兰和延长保育的可用性弱势儿童。

耶路撒冷邮报 说,以色列只拥有可用于医院员工子女照顾孩子。

路透社 报道日本已经关闭了所有学校,但已经离开托儿所打开,这导致了在这些中心的儿童涌入。适应,这些中心已采取政策,比如让所有的学生坐在同一张椅子上,并且面向同一方向。

而在一些国家的公共育儿可能不可用,在其他国家,他们的政府在不同的程序工作,以保证家长可以带着孩子的照顾。

根据 布拉格上午在捷克共和国,正在采取在家带小孩医生失去工作,并与最后一年的医学院学生被替换,使他们能够把他们的孩子。

在罗马尼亚,带薪假被提供给谁生孩子12岁以下的父母,或残疾的情况下,18岁,使用预先存在的资金岁以下的儿童。天都没有提供给谁就有机会在家工作的父母,并在同一时间只提供一个家长,报告 罗马尼亚内幕.

在其他国家,学校已经关闭,但网上的学习方式因国家而异的国家。虽然大多数国家现在有学生学习网上,一些有不同的方式,他们是教学学生。

在比利时,这些学生留在家里, 布鲁塞尔时间 曾表示,政府正在考虑电视转播的学习。通过电视远程学习的想法是不是一种罕见的一个,如蒙古,摩洛哥也正在做电视转播的学习,通过报道  外交官你说.

希腊还看着电视学习他们年轻的学生,虽然他们的年龄较大的学生仍然会在网上学习, 欧洲皇冠足彩app 报告。学生无需接入互联网或电视,希腊政府还提供通过电话学习。

圭亚那,而他们离开了学校教育的父母,他们都在网上提供家庭教育帮助父母,通过电视,并通过无线电, 凯厄图尔皇冠足彩app 报告。

在约旦,在难民营中的教育工作者一直在努力与制作课程可在网上由于缺乏传统的在线学习工具和参差不齐的网络连接,并已转移到使通过社交媒体获得的经验教训,东西是更容易获得难民儿童营地,根据 博士。艾哈迈德rababah与全球公民的采访。 

一些国家仍然持乐观态度,虽然学校可以闭合,标准化测试的日期没有改变。 非洲皇冠足彩app 报道称,厄立特里亚从3月18日,尽管第一次出现在21日举行的情况下考试3月23日,。

荷兰政府 已经宣布学校将被打开时,它是时间期末考试,以及 英国广播公司 报道说,在韩国,系学术能力测试,也同样地动作SAT或在美国充当测试八个小时的考试,仍然会发生,但它已被推迟。

一些地方已经平了拒绝取消学校,如尼加拉瓜,由报道 迈阿密先驱报。谁带着孩子离开学校由于病毒的父母可能面临自己的孩子重复的一年。 彭博皇冠足彩app社 报道称,在白俄罗斯学校也开放,在那里总统卢卡申科已对保持国家正常强硬。他在接受采访时国家电视总公司说 ONO-TV“最好是站着死,活在你的膝盖。” 路透社 报道说,瑞典已经拒绝取消学校年幼的孩子,理由是他们是不太可能的合同,得到病人和传播病毒,因此取消学校对他们的缺点大于优点。

爱尔兰,在另一面,已经取消了学校,但一直没有提起的任何监管在家自学。而教师可以发布工作,也不会进行分级,并最终上学落在了家长想要做什么, 爱尔兰时报 报告。其他国家已经把解决学校取消在一起更独特的方式。

里斯本电台 RFM 报告中说,安道尔附近的国家,扮演警察在街道上的主打歌“宝贝鲨鱼”作为感谢您足不出户公民,也为儿童提供娱乐。

德国之声 报告说,爱沙尼亚,已培训的教师在网上学习了近十年的国家,已经有现有的应用程序和学校基础设施与转移到在线学习辅助。还在寻找更多的资源, 爱沙尼亚政府 公布了“下锅的危机”里不同的公司,个人和组织可以推销自己的想法为一个新的工具,以“要么帮助解决危机或位置爱沙尼亚以及善后”,包括他们的教育体系。一个结果是所谓的tutor.id现有的网站,它提供了“补习学校的孩子谁在检疫服务的一个新的部分,他们可以学习和研究他们的考试,[和]也帮助教师谁处于危险之中,成为他们的带薪休假,以赚取额外的收入“。

而学校在格林纳达目前已经结束,病毒袭击该国之前,学校开始为潜在风险准备,所有的学校都受命分配临时隔离室把学生谁正在经历的症状,根据 现在格林纳达.

在新西兰, 守护者 报道说,年幼的孩子是一个“猎熊”那里的人把玩具摆在窗户和围绕他们的财产等地从街上来招待孩子们与家人的新鲜空气步行可见熊。人们还混合起来,给熊新衣服,新的姿态,新的位置坐,这是立足之本 我们会在猎熊一书,儿童作家迈克尔·罗森,谁也写的诗 这些都是双手, 一歌颂医务工作者这已经围了不少蔓延最近。他是比较常用的在线出名了他的故事的许多模因,包括“在降噪”米姆。

孩子们在挪威进行处理,由总理埃尔娜·索尔伯格一个孩子,只有皇冠足彩app发布会上,在那里他们可以几乎问他们有任何问题, 路透社 报告。

也许是最有趣的方法已经发生在波兰,那里的网站grarantanna.pl已经被波兰政府成立。该网页上的活动,包括教育项目,但也更有趣的东西,如视频游戏的挑战。事实上,在本月初结束的比赛中,政府成立了我的世界游戏,每个人都得到了一块土地,以建造任何他们想要的,并随后判断, 耶路撒冷邮报 报告。

展望未来,美国的大学已经开始准备为二零二零年至2021年学年应急预案。波士顿大学和他人之间布朗大学已经宣布,虽然他们都希望和规划一个秋季学期2020,他们也准备在2021年初可能返回校园。

我们与乔birkitt,来自英国的老师讲,为了更深入地了解危机的处理。目前,他任教于英格兰二级(中等+高中)的教堂。学生不交学费参加了学校和资金是由地方政府提供。

他们的在线学习看起来有点类似于汉密尔顿威翰的。 birkitt说,

“I am setting 2 hours of work per week for Year 8 students (13&14-year-olds) on behalf of all of the teachers in my department. This does vary from school to school though. Some schools will be setting longer tasks, whereas other schools will be setting shorter tasks. Year 10 (14&15) and Year 12 (16&17) students have been prioritized due to being the next cohort to sit examinations and are therefore being set more regular, challenging work to ensure as little disruption to their education as possible. On top of this, I am reflecting on和 improving archived lessons ready to teach when schools return. This is also a valuable time to increase the amount of continual professional development (CPD) I am able to do. I have taken part in online conferences 和 seminars to better my teaching practice.”

而汉密尔顿威纳姆是英国信用卡/没有信用体系下运行“的工作不被分级。学生们将有一个分摊片在4周时间来学习的,这将使[birkitt]对任务设定到目前为止评估他们的进步“。

birkitt打破了不同年龄段的学生变反应,描述如何

“The older the student, the better they have been able to handle the situation. Year 7 (11&12 years old) were particularly distressed in the lead up to school closures and they needed more emotional support than usual. Year 11 (15&16) and Year 13 (17&18) were also quite stressed as they were not sure what was going to happen to their exam certificates. This has now been resolved as teachers will provide exam results based on current and expected progress 和 outcomes.

他还提供了一些洞察教师如何看待新的学习结构,“教师显然担心自己考试类的结果,但我相信大多数已在大多数情况下,这种整理出来,以学生的利益。否则,教师大多是看到了这个时候作为一个学习的机会。它是提高在线教学和学习,以及如何这个方面的知识时,可以在未来的最有效的利用,以及本。我想从教室里走的时候也证明是有益的。由于工作量减少,CPD增加了,教师也能够提高的教训质量时学校返回他们会教。”

该技术在英国使用绘制一个对比,美国人已经用在美国一直。

而变焦扮演一个角色,birkitt解释了“微软团队和Google课堂是技术的沟通,并与学生分享文件最常用的模式。他们提供了一个安全的网络与学生们进行沟通,也不同于诸如变焦程序提供的问责制。学生们一直在使用应用程序,如showmyhomework和classcharts提交完成的工作。这些是通常在正常的教学使用的应用程序,但已被证明在这个当前时间是特别有用的“。

只有时间会告诉我们哪些途径可供在家学习,然而,对比是汉密尔顿 - 温汉姆的战略和我们的整个池塘的邻居的策略之间显着的最佳解决方案。